哈尔滨速录师培训学校以发展实用教育，培养实用人才，建设实用学校为教学宗旨；以社会需求为教学导向，以教学质量为就业前提，以培育德才兼备人才为办学目标。

    速录是一个很好的职业，需要量大而且工资高，但速录并不是随便都可以学习的很好的，下面我们来了解一下学习速录需要了解的那么问题，希望对你有所帮助。

    为何只需速录师才华成为高薪白领？

　　答：因为人的说话速度均匀每分钟200－220字，初级速录员每分钟140字，中级速录师每分钟180字的速度，都不能与人的说话速度同步听打，只需速录师的水平才华追逐动静，才有才华“做会议”，能做会议才华挣高薪。如今社会急需的速录人才是速录师。不能与动静同步听打就失去了速录的意义。

　　速录练习要结束哪三项任务？

　　答：听则能懂，懂则能打，打则成章。

　　简略的用每分钟打多少字来评价速录师是不是得当？应怎样评价？

　　答：简略的用每分钟打多少字来评价速录师显然是不得当的。只需正确地评价速录师，才华科学地练习速录师。用每分钟打多少字来评价速录师是不可科学的。一个标称能打220字的速录师，并不增加打全部文章都是220字速。判定一个衡量单位应是科学的。如重量单位，无论称啥，10斤便是10斤。衡量一个外语翻译人才，也不会用每分钟能说多少话来衡量。比照科学的衡量都用6级或8级等概括考评效果来衡量。速录人才不能简略的用打字速度来衡量，因为速录人才不一样与通常打字员，他们是概括性人才，所以应概括评价。

　　同步听打的速度与哪些要素有关？

　　答：与要素有关：手速、词汇、听力、概括实质和亚伟速录机字词的仅有化打法。结尾一点是精科速录的自主知识产权。通常人只需掌握亚伟速录机字词的仅有化打法才华轻松跨越220字大关。

　　啥叫做木桶效应，速录哪些要素构成木桶效应？

　　答：木桶的容积取决于构成木桶的高度较低的木板，这个原理叫做木桶效应。同步听打的速度由手速、词汇、听力、概括实质和亚伟速录机字词的仅有化打法要素组成，就象组成木桶的五块木板，其间哪一块板较低，您的听打速度都会出现“瓶颈”。

　　为何说量化练习是科学练习的重要标志？

　　答：人类晓得事物总是有一个由浅入深的进程，由通常性晓得到可以定性分析；由定性分析再深化到定量分析。对速录练习的研讨也履历这样的进程。由简略的“打文章”式练习，到基本功的科学细分，再到基本功的定量分析和量化练习。例如，为何要判定速录师的手速要逾越360字速，为何可条件反射的词汇要逾越6万个，都要经过详尽的科学分析和实习证明。量化练习可以使学生明理解白的学习，理解大政策和小政策，以至于每天的政策都很明晰，只需您的各个政策都能抵达优良，您就一定能成为一个优良的速录师。与眉毛胡子一把抓的“打文章”式练习对比有三高：效率高，质量高，成功率高。

    上面就是帮你介绍的内容了，希望对你有所帮助，如果还有什么不懂的或者什么问题，欢迎随时联系我们，当然有人随时欢迎你的加入，来学习更专业的速录技术和知识。

    哈尔滨速录师培训学校为增加学员实战能力，同黑龙江省电视台、黑龙江省广播电台、黑龙江省报业集团、北京大学EMBA学院、清华大学MBA继续教育学院等单位联手成立速录实习基地，让学员在学习的过程中与各级、企业、学者、影视明星面对面、“0”距离，真正锻炼了学员的心理素质。